sâmbătă, 14 iunie 2014

DEZVOLTARE, DIFERENTE, DISFUNCTII iN PEISAJUL PSIHOLOGIC ACTUAL



Autor : Ruxandra Rascanu, Georgiana Corcaci (coord.)                
Editura Universitatii din Bucuresti
Colectia?
An aparitie :2011

ISBN  978-606-16-0025-0
Nr pagini :414
Format 148 x 210
Pretul la data postarii : Indisponibil la Editura
Disponibilitate BCU



Descriere:
Ruxandra Răscanu a declarat la lansarea cartii , că cele 14 studii ce sunt incluse în cuprins se adresează îndeosebi studenților interesați de cercetare, fiind un suport pentru studiile și cercetările lor viitoare, însă constituie o lectură utilă şi pentru cadrele didactice.
Cuprins:

1. PERSPECTIVE TEORETICO - EMPIRICE ALE ATAŞAMENTULUI PRENATAL
Asist. univ. dr. Loredana Hodor, Universitatea de Vest din Timişoara 25

2. PRINCIPIUL „CUPEI DE DRAGOSTE”
Psiholog Lidia Stanca, Grădiniţa nr. 33, Sibiu, Asistent Universitar Alexandra Piroiu, Universitatea „Spiru Haret”, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Braşov   65

3. ARC PESTE TIMP - DE LA „ADOLESCENTUL MIOP” LA „GENERAŢIA EMO”
Asist. univ. drd. Carmen- Mihaela Varaşteanu, Universitatea „Ovidius” Constanţa - D.P.P.D., Drd. Lucia Ionaş, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti   83

4. ELEMENTE DE EMPATIE ÎN RELAŢIILE CU MINORUL
Psiholog Lidia Stanca, Grădiniţa nr. 33, Sibiu, Psiholog Luana Florentina Grigore, Inspector Şcolar pentru Implementarea Descentralizării Instituţionale, sect. 1, Bucureşti  113

5. ROLUL INTELIGENŢEI EMOŢIONALE ÎN DEZVOLTAREA INTERESELOR PROFESIONALE LA ADOLESCENŢII CU PĂRINŢII PLECAŢI ÎN STRĂINĂTATE
Lect. univ. dr. Georgiana Corcaci, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea “Petre Andrei “ din Iaşi, Prof. univ. dr. Ruxandra Raşcanu, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti   127

6.  REPERE ALE PSIHOLOGIEI SĂNĂTĂŢII IN CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA COPILULUI
Dr. Oana-Maria Udrea, Spitalul de copii „Grigore Alexandrescu”, Bucureşti, Andreea Pioarcă, absolventă, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti   155

7.  RELAŢIA „EU-real - EU-ideal” CA DETERMINANTĂ A STIMEI DE SINE LA SPORTIVII DE ÎNALTĂ PERFORMANŢĂ
Dr. Mirela Ignat, Academia Naţională de Informaţii Bucureşti, Prof. univ. dr. Ruxandra Raşcanu, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti   181

8.  STRUCTURA DE PERSONALITATE ŞI PERFORMANŢA LA JUCĂTORUL DE TENIS
Drd. Adrian Alexandru Moşoi, Şcoala Doctorală a Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti   209

9.  PREZENT ŞI PERSPECTIVE ALE CONCEPTULUI „STARE DE BINE”
Dr. Gabriel Roşeanu, Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane, Catedra de Psihologie, Universitatea din Oradea, Psiholog Simona Roşeanu, Inspectoratul Judeţean de Jandarmi, Bihor   239

10.  OBIECTIV ŞI SUBIECTIV ÎN ABORDAREA STĂRII DE BINE ÎN PSIHOTERAPIA INTEGRATIVĂ - Prof. univ. dr. Ruxandra Raşcanu, Universitatea din Bucureşti, Drd. Mara Priceputu, Drd. Viorel Paşca, Institutul Român de Psihoterapie Integrativă, Bucureşti   259

11.  STIMA DE SINE - CONGRUENŢĂ ŞI DISCREPANŢĂ ÎNTRE SUBTIPURILE EI
Drd. Corina Diana Marineanu, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti, Dr. Vasile Marineanu, Ministerul Apărării Naţionale   283

12.  ELEMENTE DE SUPORT ÎN PSIHOLOGIA APLICATĂ - MICROGHID DE PSIHOEDUCAŢIE A PACIENTULUI CU PSORIAZIS
Dr. Mirona Marcu Vălean, Universitatea de Medicină şi Farmacie, "Victor Babeş” din Timişoara   321

13.  ASPECTE PSIHOCLINICE ALE COERENŢEI ŞI SĂNĂTĂŢII EMOŢIONALE
Dr. Cristina-Nicoleta Kulcsar, Drd. Barbara (Petra) Crăciun, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti   353

14.  EXPRESIVITATEA ARTISTICA ÎN PRODUCŢIILE PLASTICE LA SCHIZOFRENI
 Psiholog Monica Malanca, Spitalul Municipal Fagaraş, Centrul de Sănătate Mentală, Masterand Melania Macovei, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti   387


miercuri, 21 mai 2014

INTRE PARINTE SI COPIL. Ghid de comunicare afectuoasa



Autor : Haim G. Ginott                
Editura Humanitas
Colectia Seria Carti bune pentru parinti buni
An aparitie :2006, 2012
Editia a II-a      
Traducerea Oana Vlad
ISBN 978-973-50-3469-6 
Nr pagini :292
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 25 lei la Editura, 18,75 lei la elefant ,15,50 lei la librarie.net
Download pdf  pe scribd


Descrierea editurii:
O carte cu totul aparte: un ghid clasic cu milioane de exemplare vândute, dar, dincolo de asta și mult mai important, o carte cu idei originale și proaspete. Toate pornind de la următorul principiu: sentimentele copilului, bune sau rele, trebuie confirmate de părinte, comportamentele copilului trebuie limitate. De aici noţiunea de comunicare afectuoasă, adică ţinând cont de afectivitatea copilului. Pare dificil și abstract, dar veţi găsi în carte nenumărate ilustrări, cu exemple revelatoare de dialoguri copil-părinte, pentru că autorul consideră că stilul comunicării verbale cu copilul este esenţial.
Principiile de comunicare din această carte sunt aplicabile indiferent de vârsta copilului dumneavoastră, desigur, dacă a început să vorbească. Dar, surprinzător, sunt valabile și în relaţia de cuplu sau dintre oricare doi adulţi. O dovadă, poate, că autorul a descoperit un adevăr fundamental.

Cuprins:

Prefaţă ... 9
Introducere ... 14

Capitolul 1
   Codul de comunicare: conversaţiile părinte-copil ... 17

Capitolul 2
   Puterea cuvintelor: moduri mai potrivite de a încuraja şi a îndruma ... 38

Capitolul 3
   Tipare autodistructive: nu există o cale corectă de a face un lucru greşit ... 63

Capitolul 4
   Responsabilitatea: să transmiţi valori, nu să ceri conformare ... 79

Capitolul 5
   Disciplina: cum găsim alternative eficiente la aplicarea de pedepse ... 111

Capitolul 6
   Educaţia pozitivă: o zi din viaţa unui copil ... 130

Capitolul 7
   Gelozia: o tradiţie tragică ... 143

Capitolul 8
   Câteva surse ale anxietăţii copiilor: cum să le oferim siguranţă emoţională ... 156

Capitolul 9
   Sexul şi valorile umane: cum să abordăm cu sensibilitate un subiect important ... 166

Capitolul 10
   Rezumat: lecţii de educaţie a copiilor, pentru părinţi ... 182

Epilog ... 193

Anexa A: Cum putem să-i ajutăm pe copii ... 195
Anexa B: Cum îşi tratează specialiştii în psihoterapie infantilă propriii copii ... 202
Anexa C: Lecturi suplimentare ... 209